現實教我們學會了什麼事都要計計數。使我們算下學琴成本，主要包含錢財、時間和精力三個方面。
金錢成本
一台琴投入；學琴價錢，每一年40-50課，每一年學琴價錢培訓費，學習培訓按最少週期時間一般4-6年；譜子材料僅數百元可忽略。累計費用在8-10萬左右。（一般來說）
家長們的精力成本
每星期要送孩子上課，回家要催促或指導學琴，有些還需要鬧矛盾，這些。
時間成本
每天至少1鐘頭學琴量，每年都要300鐘頭，4-6年共1200-2000鐘頭。
不妨問：不菲的錢財、時間和精力成本費，讓孩子學鋼琴到底值不值得？錢花了，父母可以再掙，但是，孩子的時間是最珍貴的，2000個多小時學習培訓，我們可以收穫什麼？
會彈奏一些難度係數不等的鋼琴作品？或附加一張考級證書？這似乎便是現如今大部分學琴父母所認為的獲得。
學鋼琴我們可以收穫什麼收益？
學習鋼琴消耗了很多時間和精力，假如最後所得的便是只是會彈一首鋼琴曲，乃至一段時間後連這種歌曲都忘掉了，這是巨大的消耗。
打一個開發設計礦山開採的比如，許多礦物資源全是多種多樣礦塊共生的，匱乏的生產過程往往只運用了這其中的某一種礦產資源，其他的網路資源都成為廢棄物，另外還污染了自然環境。
最先進的生產過程能夠最大程度地運用絕大多數礦物資源，原來變成累贅的廢棄物卻造成出新經濟效益。
研發鋼琴課程網路資源這個道理是一樣的，都在學彈鋼琴，有些課堂教學使學生獲得了很多，有些獲得卻特別少，乃至令學員備嘗艱辛，急於求成。
目的至關重要
你喜歡什麼確定你可以收穫什麼?
我們為什麼要讓孩子學鋼琴？因為好的教育，學生們會獲得好多好多。
學彈鋼琴，是學音樂、學習藝術，這是開啟大家這個世界又一扇大門。穿透這道門，你看到的另一個多姿多彩的全球，完全不同於大家習慣上一直根據感性認識的、一般用世俗眼光見到的那一種。“語言的表達終點是歌曲”，超越語言的牽絆，我所看到世界奇妙無比。
學彈鋼琴，電子琴僅僅學音樂的一種手段，可以掌控它，你就能通過歌曲進到那個世界。在這兒，你能與巴赫、莫札特、貝多芬、蕭邦、柴可夫斯基促膝談心。
就像通過學習文學經典與莎士比亞、歌德、托爾斯泰、巴爾扎克會話一樣。利用彈奏與經典會話與單純的欣賞音樂有很大的不同，層級要深層次的多。
學彈鋼琴，是一個綜合型比較強的工程項目。學習鋼琴牽涉到識譜、彈奏、瞭解、主要表現，必須激發腦、耳、眼、手、腳各個領域，乃至頭部本身最高級的神經中樞和低初級神經中樞還有不同的分工。
必須主動學習、戰勝困難，要耐得住寂寞，學習培訓一首大中型內容的彈奏便是進行一個綜合新項目。此項工程項目對一個人的磨練，不經歷的人是難以置信的。
我們為什麼要讓孩子學鋼琴？由於好的鋼琴學習的過程，學生們會獲得好多好多。
當孩子從課程內容中走出來時，他應該對音樂充斥著喜愛，電子琴成為他音樂生活中一件遊刃有餘的一種手段，他對於學習培訓、對於生活既充滿著激情，又不乏理性。
與經典對話他提高了心靈的層級，不斷地戰勝困難他贏得了堅強的意志和更內在愉悅感，根據優質學習方法和學習態度，他操作了事倍功半的工作狀態。做到了這種，能夠算得上是好的教育。
好的鋼琴課堂教學會指導學生熱愛音樂，享受生活，擁有一顆高貴優雅內心。的不一定全是音樂愛好者，但是通過專業學習，要讓本來鍾愛音樂的學生們提高音樂欣賞瞭解的層次，讓不喜歡音樂的學生們此後熱愛音樂。
與經典會話，靈魂可以獲得滌蕩，日常生活可以更加圓滿。從這一實際意義中說，聲樂課要以歌曲為原材料的“歌曲遊戲課”。
學彈鋼琴是一個漫長磨練全過程，會出現平平淡淡、厭煩、浮躁和彷徨，也會有一些瘋狂、喜悅與快樂。生活還要繼續，總是會有甜酸苦辣。在這過程中，鋼琴老師與學生家長一直都守候期間，有些什麼道坎走不過去呢？
教學生們戰勝困難，其作用絕不僅僅在於信念的發展，而是要看作教學生們以積極的心態去面對人生。
最後，歌曲將成為學生人生的一種快樂，成為他理解世界的一條秘密頻道，成為一種幸福的生活方法。這應該變成全部鋼琴課程目標方向的價值觀。那樣，聲樂課便是“歌曲生活課”。
這便是學彈鋼琴，學音樂最大的一個使用價值，我們不運用有價值的課費來衡量無價之寶的“個人提升”。錢用出去還可以再賺，但孩子最理想的發展階段，他最重要的發展時間範圍卻會一去不復返。